Educación básica de calidad para la transición

La Actividad Educación Básica de Calidad para la Transición (Basic Education Quality and Transitions -BEQT) mejorará la adquisición de destrezas básicas de lectura, escritura, matemáticas y habilidades sociales y emocionales de los niños y jóvenes a través del sistema educativo formal y aumentará la tasa de transición de los estudiantes de primaria hacia secundaria en municipios rurales seleccionados de Guatemala.

Por medio de un acuerdo cooperativo con USAID, RTI International ha unido esfuerzos con un grupo de instituciones locales que trabajan bajo una misma misión para mejorar los indicadores educativos y que incluyen a Fundación de la Caficultura para el Desarrollo Rural (Funcafé), el Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG), la Fundación Sergio Paiz Andrade (Funsepa) y Wayfree.

ENFOQUE GEOGRÁFICO Y DEMOGRÁFICO

La Actividad se enfoca en estudiantes de 4to a 6to primaria y primero básico en 12 municipios seleccionados de los departamentos de: Huehuetenango (Todos Santos Cuchumatán, Malacatancito, San Rafael Pétzal), San Marcos (Río Blanco, Comitancillo, San Antonio Sacatepéquez), El Quiché (San Bartolomé Jocotenango, Canillá, San Andrés Sajcabajá), Baja Verapaz (Purulhá, Salamá, San Jerónimo).

CONTEXTO Y RETOS

Las altas tasas de deserción escolar y las destrezas básicas debilitadas son factores que ponen en riesgo la preparación de la próxima generación de jóvenes guatemaltecos, en particular para los estudiantes indígenas, las niñas y personas con discapacidad. Además del rezago en el desarrollo de destrezas básicas, la pandemia Covid-19 hizo evidente la necesidad de contar con recursos como acceso a Internet, dispositivos para uso en las escuelas y espacios efectivos para el aprendizaje fuera de la escuela para atender a los estudiantes en modalidad distancia.

ENFOQUE Y RESULTADOS

Siguiendo un enfoque de acción colectiva, la Actividad Educación Básica de Calidad para la Transición procura una agenda común con el Ministerio de Educación, las Municipalidades y la comunidad educativa para:

• Fortalecer destrezas básicas en forma presencial o a distancia en los estudiantes de primaria, enfocado en 4to, 5to y 6to grados y primero básico en las áreas establecidas
• Fortalecer sistemas de gestión escolar para la inscripción, asistencia, transición y el aprendizaje de todos los alumnos en las áreas seleccionadas
• Aumentar la participación de la comunidad y la familia en la práctica de las destrezas básicas y en la transición de los alumnos de primaria a secundaria
• Fortalecer la capacidad institucional en las instituciones socias locales para apoyar los componentes clave del programa

En línea con un enfoque de acción colectiva, BEQT fomentará el cambio de las normas comunitarias sobre la participación e inclusión en la escuela; apoyará el aprendizaje en el hogar; utilizará los datos para facilitar la transición fluida de los estudiantes a través de los distintos grados; y aumentará la participación de la comunidad para garantizar la calidad de la educación.

La Actividad apoyará explícitamente a los estudiantes que pasan de la escuela primaria al primer año de la escuela secundaria reforzando el entorno familiar y comunitario de los estudiantes, promoviendo el valor de permanecer en la escuela como norma social. Para lograr este cambio, BEQT involucrará a diversos miembros de la comunidad para identificar sus necesidades locales y crear planes multifacéticos mediante los cuales los actores locales colaboren para tomar medidas y recompensar el éxito educativo.

La Actividad de BEQT también apoyará a todos los socios implementadores del consorcio ofreciéndoles un fortalecimiento intensivo de las capacidades de desarrollo organizativo y habilidades técnicas de una manera flexible y acorde a las necesidades de cada organización. Las estrategias de fortalecimiento de capacidades incluirán asistencia técnica personalizada, tutoría y coaching, y formación participativa sobre temas operativos que RTI ha utilizado con éxito en otros programas locales de fortalecimiento de capacidades.