«Зачастую преподаватели не обладают знаниями и профессиональными навыками, необходимыми для работы с детьми с инвалидностью, и наша задача – сформировать у будущих педагогов инклюзивную культуру, то есть научить «принимать» детей с инвалидностью»
По данным 2019 года, 800 семей воспитывают детей с аутизмом в Брестской области, на юго-западе Беларуси. Еще несколько лет тому назад не у каждого такого ребенка была возможность получать образование, так как не хватало сопровождающих педагогов. На законодательном уровне в Беларуси ребенку с аутизмом предоставляется помощник в образовательном учреждении, но для этой работы нужны образовательные программы и методическое сопровождение.
Елена Козорез, заместитель директора Брестского областного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР), хорошо знала эту потребность и искала решение. В 2018 году Елена приняла участие в программе профессионально-культурного обмена USAID Community Connections. Этот опыт помог ей активно развивать инклюзивное образование в своем регионе.
«Для успешного развития инклюзивного образования необходимы особые условия, которые позволили бы всем учащимся, независимо от их потребностей и способностей, быть включенными в одну систему образования. Эффективность инклюзивного образования в первую очередь зависит от профессиональной и психологической готовности учителей к работе в новых условиях, – считает Елена. – Наш центр является методической площадкой для обучения работающих педагогов, а также для стажировки студентов Брестского государственного университета. Зачастую преподаватели не обладают знаниями и профессиональными навыками, необходимыми для работы с детьми с инвалидностью, и наша задача – сформировать у будущих педагогов инклюзивную культуру, то есть научить «принимать» детей с инвалидностью».
Изучая американский опыт, Елена отметила, насколько комфортные условия для обучения и социализации детей и взрослых с аутизмом созданы в учреждениях, в которых она побывала. «Особенно поразило посещение общественных организаций The Homestead, Gigi’s Playhouse и Courage League Sports. У них есть уникальный опыт использования современных технологий и методик работы с детьми с аутистическими нарушениями. Но самое главное – я на практике смогла увидеть работу тьюторов, – вспоминает Елена. – Несомненно, вклад тьюторов в учебный процесс очень важен, они должны постоянно повышать свой профессиональный уровень, а для этого должна быть создана эффективная система методической поддержки. И вот тогда у меня возникла идея создать что-то подобное для специалистов Брестской области».
Вернувшись из Америки, в 2019 году Елена и ее коллеги из Кобринской первичной организации Белорусской ассоциации помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам (БелАПДИиМИ) и Кобринского ЦКРОиРа разработали учебную программу и при поддержке Программы малых грантов Посольства США создали Школу тьюторов (помощников). В ней педагогов готовят к работе с детьми с аутизмом в инклюзивных и интегрированных группах и классах.
В первом потоке обучения приняли участие 30 педагогов – тьюторов для детей с аутизмом в школах и детских садах 13 районов Брестской области. После этого 25 таких детей получили возможность обучаться с помощью опытных воспитателей. Выпускники первого потока Школы тьюторов получили подготовку, позволяющую обучать других помощников.
В рамках проекта также была создана интерактивная онлайн-площадка по обмену опытом между специалистами ЦКРОиРа, БелАПДИиМИ, тьюторами, помощниками с опытом работы, которые хотят повысить свою квалификацию. Здесь проводятся и консультации для семей, воспитывающих детей с аутизмом.
Елена и ее коллеги организуют интервизорские (среди равных по уровню специалистов) и супервизорские (с более опытным профессионалом) встречи: обсуждают ситуации и вместе ищут решения. Удалось выстроить работу с администрацией учреждений образования, где обучаются дети с аутистическими нарушениями. Елена отмечает, что педагоги стали уделять больше внимания работе с родителями, которым нужна помощь.
Развитие инклюзивного образования для людей с особыми потребностями основывается на Конвенции ООН о правах инвалидов, которая была ратифицирована в Беларуси в 2016 году. Правительство страны взяло на себя обязательство предоставлять инклюзивное образование на всех уровнях согласно разработанному и утвержденному плану действий по реализации Концепции инклюзивного образования для людей с инвалидностью на 2016-2020 годы.
С 2006 года 715 белорусских специалистов приняли участие в поездках и получили шанс обучиться лучшим американским практикам и познакомиться с культурой США по программе обмена USAID Community Connections. Программа ежегодно дает возможность 60 участникам из Беларуси развивать профессиональные и лидерские навыки, внося вклад в социальное и экономическое развитие.
